2015年2月24日 星期二

【福智企業】開啟心靈教育的大門/我的『人生利潤』

開啟心靈教育的大門
    江宏志 / 義豐欣企業股份有限公司 業務總監

    我想了很久,最後,請讓我試著用企業語言來說吧!我們都知道基本的會計方程式就是收入減去成本與費用等於利潤〈或者稱之為淨利〉。

    【營業收入 - 營業成本與費用 = 利潤】
    參加福智企業營四天之後,在工作與生活上,我很難用「增加營業收入」來形容,但可以用「減少了一些營業成本與費用」來看待。什麼成本?

    首先,負面的情緒成本減少了。

    在觀功念恩的教育之後,生活與工作中看人的行為時,提醒自己多看他人的優點與功德。這個練習與角度,本來在企業管理的思維就是用人唯才(優點),只是經年累月的在工作中一不留神,疏忽了這個看人看事的正確角度。更進一步的說,在日常生活中也忽略了對自己的家人與親友觀功念恩。企業營四天的分享與課程提醒我思考與反省,於是,在正面解讀他人的行為與話語中看到了更多的美好,我感覺自己像吃了維他命,更健康了。類似生氣、猜疑與其他負面的情緒減少了,又或者一件生氣的事以往會影響幾天的生活情緒,現在復原的快,也因為復原的快,讓我不會陷入『惡言與惡念』的惡性循環中。企業營的四天,像是將我髒掉的眼鏡鏡片擦乾淨,讓我看到更多的美好與功德,懂得感恩,自然生活中的負面能量就少了很多,這就是我所說的在生活與工作上,負面的情緒成本減少了。

    其次,追求快樂的「繞路成本」減少了!

    「繞路成本」就是我們在追求目標時,多走了一些無意義的路,這些多走的路,也就是繞路成本。這是我個人的綜合體會,如果『離苦得樂』是我們人生的終極目標,這個目標就像Google地圖一樣,一旦你GPS定位了目標之後,你很快的就知道自己現在離目標還有多遠。於是,你朝「離苦得樂」的目標邁進,你的努力慢慢的縮短了距離。但是,人的慾望與舊習性會把你拉到更遠的地方,在以往,你可能不知道,胡天混地的又走了許多的路,愈走愈遠而不自知。

    「離苦得樂」的目標在企業營四天與後續廣論的研習中定錨後,慢慢的,我像有Google地圖一般,自我察覺到在某些時候,在某些情境之下,我會離目標愈來愈遠了。或者說你察覺自己如果順著舊習性去做某些雖會帶來短暫快樂但卻是背離終極目標的事,算一算,得不償失,於是,你選擇不做了!這個不做了,就是減少了「繞路成本」。退一萬步說,就算我沒有更靠近終極目標〈離苦得樂〉,但我不會離得更遠!

    用「離苦」來形容比用「得樂」貼切許多!

    套句王永慶說的名言『你賺的一塊不是一塊錢,你省的一塊錢才是一塊錢!』,換言之,情緒成本與繞路成本的減少,所帶來的人生利潤更大!福智企業營隊結束至今,我沒有停止學習的腳步,走到今天,我的『人生利潤』逐步的增長,不快樂〈也就是成本〉愈來愈少是真正的主因。用「離苦」來形容比用「得樂」形容貼切許多!不過,能離苦就已經省了很多的不必要的負面情緒了,寫到這裡,諸位千萬不要以為生活與工作從此「離苦」了,如果全都圓滿了,也就是零成本了,那我不就成佛了,不是嗎?所以,我的總結是這樣的……

    在生活與工作中,我常有一些負面的情緒與煩惱,也常有一些誘惑與慾望讓我沉迷在短暫的快樂而不自知。我的心不安靜!也不乾淨!福智企業營四天開啟了我對自己心靈教育的大門,在學習改變自己的思維與行為中,慢慢的,在生活與工作中少了一些負面的情緒,也少了一些違反離苦得樂的想法與行為。於是,我的心比以前安靜一些,也比以前乾淨一些!是一些!因為我才剛開始學習!
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    2015年2月18日 星期三

    在最苦難的環境中,開出一朵鮮豔而且清香的蓮花~火焰化紅蓮

    無私利他,幸福之門


    162我永遠相信:能夠為別人付出的人,他的生命是莊嚴的、是神聖的。我看到我的老師是這樣,我看到諸佛菩薩走過來的路都是這樣,我看到世界所有的偉人都走這一條路,我看到世界上所有成為眾人禮讚的人,都是走這條路。因為看到他們這種生命,感覺到可以為別人付出的莊嚴,每次想到這個我就覺得很愉快。
    偉人是怎麼樣的呢?「所有的痛苦我來承擔,所有的委屈我來承擔,所有的快樂我都給你,所有好的東西我都給你,我希望用我的精神、體力、智慧的付出,創造你們的幸福快樂!」想不想當這種偉人?(想!)我所有的老師都跟我講:他要當這種偉人!而且他每次在利益有情的時候,看到眾生最困難的時候,他咬著牙幫他撐過去,用他的生命、精神、體力換來別人快樂的時候,他內心都有一份莊嚴的感覺,屹立不搖地站在那邊。我看到他的生命,內心有無比神聖的感覺,我很想要效學他的生命。
    所以當你們在校園中努力的時候,可能會有很多辛苦,只要你們堅持下去,我會永遠為你們祝福。碰到困難的時候,記得,世界上需要幫助的人還很多,一定要堅持下去,把這些善良的東西傳遞給更多的人。諸佛菩薩會因為你們的行為而喜悅,因為你們的行為而禮讚,祂會看到你們小小的生命:「哎呀,太了不起了!有一群大學生,很認真地讀書,很認真地為別人付出,很認真地規劃未來的生命,這群人實在太了不起了,這麼小的生命就能這樣做!」諸佛菩薩會鼓掌,覺得你們太厲害了!
    有些人努力了很久,拼到最後可能就拼不下去了。但多少的佛菩薩犧牲自己的生命,就是為了換取別人的快樂,而且當祂這樣做的時候,有一種神聖莊嚴的感覺在祂生命萌芽,所以叫「火焰化紅蓮」,在最苦難的環境中,開出一朵鮮豔而且清香的蓮花。
    當我看到這群人真心地為別人付出體力與心力,縱使歷經種種艱辛,乃至受人埋怨,仍然堅持利他,我覺得他們真是了不起。我的老師就是這樣的人,你問他:「你苦不苦?」他說:「不會!我只要看到你們快樂,我就快樂。」這是我的師長。
    有這麼多人共同努力,希望自己生命更好、也希望別人生命更好,這個世界會因為這群擁有強大利他心的人而充滿光明與希望。反之,如果每個人都自私自利,這個世界就完了。
    希望每一個人學到這些道理之後,都能夠努力淨化心靈,一起把這個世界翻過來,真的是「一起」,絕對不是一個人。每一個人在這個世界上不同的角落,依著他的緣起、依著他的成就、依著他的因緣,努力去開展不同角度的生命格局。靠著一群人,把善法的力量推展開來,這絕對不是一個人能夠做得到的。
    碰到困難的時候,可以多對師父祈求:「希望有一天,我能夠像我的師長一樣,成為永遠堅強的巨人,永遠不會倒!」希望自己能走過這個困難。當走過這一重一重的困難,你那份為別人付出的利他心就能夠越來越堅定,到最後會有一種無悔的感覺。
    本文摘自2007年4月21日 如證法師開示

    [福智接班人]說:因為母親的存在,更相信這世上有佛菩薩的存在。

    深入靈魂的想念(一)


    《1》Q1你相信有佛菩薩的存在嗎?
    她心中始終把你看成她的孩子,她一心一意,從你在她肚子裡結生那段開始,一直到她兩腳一伸,她心裡沒有別的,就是關心你。(引自師父開示廣論舊版第九十四卷 B)
    哪怕她病了、老了、癡呆了……
    我的外婆老年癡呆了。
    先是不認識外公,堅決不許這個「陌生男人」上她的床,同床共枕了五十年的老伴只好睡到客廳去。外婆有一天出了門就不見蹤跡,最後在派岀所的幫助下才終於將外婆找回。原來外婆一心一意要找她童年的家,怎麼也不肯承認現在的家。
    哄著騙著,好不容易說服外婆留下來,外婆卻又忘了她一手帶大的我們,以為我們是一群野孩子,來搶她的食物,她用拐杖打我們,一手護住自己的飯碗:「走開走開,不許吃我的飯。」弄得全家人都哭笑不得。
    幸虧外婆還認得一個人──我的母親,每次看到她,外婆臉上都會露出笑容,叫她「毛毛,毛毛」。黃昏的時候搬個凳子坐在樓下,嘮叨著:「毛毛怎麼還不放學呢?」
    家人吃準了外婆的這一點,以後她再說要回童年的家,就恫嚇她再鬧,「毛毛」就不要你了。外婆就會立刻安靜下來。
    有一年「十一」,來了遠客,母親親自下廚招待客人。飯桌上外婆又有了極為怪異的行動。每當一盤菜上桌,外婆都會警覺地向四面窺探,鬼鬼祟祟地,彷彿一個準備偷糖的小孩。終於判斷沒有人在注意她,於是在眾目睽睽下夾上一大口菜,大大方方地放在自己的口袋裡。當然是賓主皆大驚失色,卻又彼此都裝著沒有看見,只有外婆自己,彷彿認定自己幹的非常巧妙隱秘,露出歡暢的笑容。那頓飯吃得……實在是有些艱難。
    上完最後一個菜,一直忙得腳不沾地的母親,才從廚房裡出來,一邊問客人「吃好了沒有」,一邊隨手從盤子裡揀些剩菜吃。這時,外婆一下子彈了起來,一把抓住母親的手,用力拽她,母親莫名其妙,只好跟著她起身。外婆一路把母親拉到門口,警惕地用身子擋住眾人的視線,然後就在口袋裡掏啊掏,笑嘻嘻地把剛才藏在裡面的菜捧了出來,往媽媽手裡塞:「毛毛,我特意給你留的,你吃呀,你吃呀!」
    媽媽雙手捧著那一堆被擠壓得不成形的菜,好久,才愣愣地抬起頭,看見外婆的笑臉,她突然,哭了。
    當疾病切斷了外婆與世界的所有聯繫,讓她遺忘了生命中的一切關聯,一切親愛的人,而惟一不能割斷的,是母女的血緣。她的靈魂已經在疾病的侵蝕下慢慢地死去,然而永遠不肯死去的,是那一顆母親的心。

    「我們為什麼要來聽聞《廣論》,就是為了解救芸芸眾生的痛苦,我必須速疾成佛。」

    福智接班上師為全廣班開示「聞法動機」,於福智各學分苑全球廣論研討班上課時分段播放,作為最佳的前行意樂提策。福智接班上師一開頭先隨喜大家都堅持同一個進度,認真努力在全球廣論研討班學習,尤其是對學《廣論》二十年以上的老學員,這種持續聞思《廣論》的修行深深地禮敬,並期勉大家要好好地堅持下去。

    師法友累劫始遇 切勿輕忽徒障道
      福智接班上師提醒:「學《廣論》多年的人最怕的就是浮躁、無法深入,乃至疲掉了。」福智接班上師說:「學不對的話就心學得愈來愈油,油就是有一點法,但是沒有力度,而且可能會愈來愈弱。」針對這種狀況,福智接班上師覺得「我們在動機的修持上,要特別小心謹慎。」
      福智接班上師提到:「相較過去祖師大德跋山涉水、熾烈希求正法的心,現在聞法的因緣好像很容易成辦,只要翻開《廣論》,打開錄音帶,幾個人聚在一起,就可以研討師父講的法了。但是古德那種一心一意、勇往直前,直到覓得善知識,在他的座下聽法,即使只聽到一句法、幾個字,那種結合身心相續的深度和力度,都是我們現在無法想像的。」
      所以福智接班上師殷殷叮嚀,「我們有這麼多的道友,能夠一起來聆聽宗大師的教法,這樣的因緣,也是我們往昔拚命地努力得到的。所以千萬不要在受用以前修行的善果的時候,內心裡輕忽、不敬重,甚至沒有歡喜心,然後這種東西在內心裡積累多了之後,絕對地障道。」
    聽開示如對聖顏 恭敬經典續慧命
      不敬法會障道,應如何恭敬?福智接班上師說:「每聽一遍,每一次面對師父的錄音帶,就要像他老人家坐在你對面一樣──如對聖顏!每一次聽師父的帶子,就是值遇師父的法音的一次因緣,千萬不要由於輕忽、不恭敬、前行做得不夠,反而招損。大家都知道,如果聞法的動機不對,初一若錯,乃至十五,到最後的結果就是──如天成魔。」
      講到聞法動機,福智接班上師直接點出,「我們為什麼要來聽聞《廣論》,就是為了解救芸芸眾生的痛苦,我必須速疾成佛。」福智接班上師說,「如果目的不是跟佛陀教我們的一樣,到最後怎能走在佛法的成就的路上?所以一開始就要調準內心的方向,不要用一些非常下劣的動機來聽聞《廣論》。打開《廣論》,教典值遇了,師父說法都值遇了,那麼為什麼要用這樣的心來聽法?而且一旦養成習慣之後,一上課就是這樣一個輕忽的、不敬重的心。」
      福智接班上師也引用「《廣論》二十七頁《三摩地王經》提到的有一種人只會稱揚栴檀香,實際上自己並沒有這種香。」上師說,「我們聞思《廣論》,就是要改變生命中所有的痛苦,要除苦就要知道取捨處,依教而行,好好持戒。所以這邊的栴檀就好比是戒律,如果只是希求多聞,然後讚美廣論有多好,大家快來學呀!自己卻不依教而行,這樣就是『彼等無尸羅』」。福智接班上師希望大家常常拿這句話警策自己,「從聞法動機開始,結合心續,如法而行,一定要對佛法生起難可值遇的定解。」
      說到這裡,福智接班上師憶起師父諸多敬法的行誼。譬如,「師父跟大家上課時,都會非常殷重地用雙手捧著《廣論》,就像捧著無價珍寶,看過師父這種神情的人,都會肅然起敬,不敢怠慢。」
      福智接班上師說他「看到師父手捧經典的樣子,覺得像我自己智慧已經下劣成這種樣子了,如果再不好好地恭敬教典,恭敬能說法的善知識,在能聽聞佛法的時候,不對於法生起敬意的話,這就是一個壞慧的因!如果再壞下去,再繼續笨下去,真的已經是無法再接受自己了。」
      反觀我們上課時浮浮泛泛、馬馬虎虎,福智接班上師叮囑,「為了自己的慧命,希望大家每一次、每一次聽聞佛法的時候,不管是拿經典、放經典、翻書……所有的動作都要用一種恭敬、珍惜的心,因為這是造業,也是一個修為!」
    聞法方知取捨處  斷惡修善獲大利
      福智接班上師特別高興我們在全球廣論研討班的學習。因為,早在福智教育園區創建前,福智接班上師就曾跟師父建議,讓「福智法人全職每天抽出一個固定的時間來學《廣論》,師父當時都說:『你的想法很好、很好!等到你來台灣,等到你來台灣。』」
      福智接班上師覺得,「大家現在這麼努力地學習《廣論》,到時間就開始上課,是無與倫比的福報,無與倫比的歡喜!所以期勉大家千萬要珍惜每一天能夠學習《廣論》的這個時間,因為這樣的行為,會令師父非常開心,令所有的善知識開心,十方諸佛也都會歡喜,我們就會得到所有佛菩薩的加持,如此一來,進道的過程就會很迅速。」
      「為什麼每天聽《廣論》這麼重要?」福智接班上師說,「我們所以會造惡業,最主要的原因就是無知。無知就是對境昧於取捨,還有散亂、放逸。如何對治?如果每個人每天早晨能抽二十分、半小時來聽一下師父的法音,只要一聽,我們的輪迴大夢就在覺醒,我們就會意識到:『我在生死輪迴裡,我不能恣意的享受眼前那一點芝麻綠豆的所謂的現世樂,不能因為這一點蠅頭小利,把後世的利益都丟掉了!所以,在我們對境的時候,有一個這樣一個正知正念的覺照力,全部都是由於聽法獲得的。』」
      「為什麼一定要聽師父講的《廣論》?」福智接班上師強調,「因為師父講話有他特別的語氣,比如哪個地方特別加重、或是輕緩,那種語氣留在心裡的印象特別深刻。所以,當聽到師父的叮嚀,我們就會斷惡修善,就會想要使暇滿得到最大的義利,這就是一種精進!」
      今天,福智團體上上下下都很認真在學《廣論》,福智接班上師說:「我所值遇的善知識們,只要一聽上師提及我們堅持認真學《廣論》,都非常歡喜、讚歎,並會合掌,高舉過頭說:『能這麼努力地學《廣論》,了不起!了不起啊!』」
      福智接班上師說他即使在病中,也都會關懷注視著福智全球廣論研討班的研討進度,很希望以後有多一點的機會跟大家一起研討。
      最後,福智接班上師策勵大家──「福智全球廣論研討班是在很多善知識歡喜心的攝持下,在他們的殷切的關懷下,尤其是師父的願力,師父現在雖然示寂,但是他的願力,他的心,是沒有一刻離開關顧我們的。所以要珍惜師父講的每一個字、每一句,真的用在調伏心續上,為自己的離苦得樂,走一條真正的修行者的路!」

    「對的事,就要堅持做下去。」「種樹」,其實是種下一顆菩提心的種子


    種樹與師父


    image這次很榮幸有機會護持朝禮法會的善法行業,雲道咖啡是這次護持的企業,負責經營的賴建忠師兄是廣論的同班同修。建忠師兄從以前不認同父親賴桑去山上種樹,後來瞭解父親種樹背後真正的意涵,到現在不僅認同父親種樹的理念,甚至投入經營雲道咖啡店,將雲道咖啡獲利的百分之九十五再回饋給森林買樹種樹,形成一個綠色循環。
    咖啡產自於森林裡的咖啡樹,咖啡樹是深根植物,對於水土保持有很大的幫助,種咖啡樹等於是一舉兩得。建忠師兄對於這片森林的願景是:讓這片森林自主的延續下去,讓它可以自己買地,自己種樹,不斷擴大種樹面積,不斷的延續下去;最好的方法就是成立基金會,讓森林本身的產物變成商品,將商品販售之後的利潤拿來繼續不斷的買地種樹,形成綠循環,善的循環,這是一個多麼偉大的計畫啊!
    從不認同到完全投入,這過程並非表相看到的這麼簡單,是師父教會我們如何去觀察,觀察別人的功德,觀察別人對我的恩德,這一切都是師父的功德。
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    推動種樹是師父三界六道有情護生計畫中的一項,因為森林裡有無數的有情,數量之龐大,我們難以想像,對於環境的利益更是無窮。師父曾說過:「沒有森林,就沒有人類;沒有森林,人類是無法生存的。」我們需要森林將二氧化碳光合作用成為氧氣,如果沒有森林,這個結果大家可想而之。森林中的有情也因森林的存在而有生存的空間,眼前是利他,但真正受益的還是全體的我們。
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    剛開始知道在朝禮法會護持的善法行業是雲道咖啡時,就想到建忠師兄,因為雲道咖啡是建忠師兄具體實踐父親賴桑種樹理念的地方,將森林裡所生產的資源,加工之後變成商品販售,但其意涵不止賣咖啡或商品,更是在推廣種樹的理念;到此又聯想到賴桑,在二十幾年前賴桑獨自一人上山種樹,當時沒有人認同他種樹的理念,但現在大家都爭相拜訪他,肯定他種樹的理念及為環境永續做了最好的示範;再聯想到師父,師父說:「對的事,就要堅持做下去。」一件對的但平凡的事,只要堅持做下去,做久了就變得不平凡。
    師父一開始也是做著大家都不看好或覺得不可能的事,例如廣開廣論研討班、做有機等,但師父堅持做下去,到現在廣論研討班變成地表上的奇蹟;有機農業變成很多農友都想轉作的農業;最後聯想到三寶功德,師父對三寶有著極大的信心,相信三寶會給眾生帶來機會與希望,也因深信三寶功德,他老人家遠赴印度求法,將最珍寶的「廣論」請法回台灣,帶領在家弟子們以研討班方式學習廣論,這也讓我對三寶功德升起更大的淨信心。
    image賴桑在山上種樹和師父廣開廣論研討班、做有機等,就如同我們學習佛法、讀廣論一樣,一開始或許身邊的親友不認同,但只要我們堅持學下去、不放棄,會真實的體會到受用,行為也會慢慢修正、改善,週遭的親友會看到這些改變;從自己的改變開始,進而影響週遭的親友,讓他們也一同學習佛法、廣論。
    千萬不要忽視自己的一分小小的力量,只要我們堅持到底、永不放棄,世界會因我們而有所改變的。
    在此特別感恩師父,如果不是師父教我們要聽聞、觀察及思惟,我們不會去觀察世間的相,我們不會懂得去瞭解別人做一些事背後的意涵,我們深入瞭解之後,才知道每一件事,即使是小事,其背後都有一個意涵存在,而看到這些意涵才會讓我們更懂得觀別人的功、念別人對我的恩,因為觀功念恩是想成佛的必要條件。
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    我們因此感恩師父、感恩三寶,感恩所有示現世間相讓我們看到的人。我們因學習而懂得如理思惟,如理思惟之後得到正知見,就是所謂的「認知(見解)」,認知(見解)會決定我們的行為,行為會決定我們的習慣,習慣會決定我們的性格,性格會決定我們的命運,命運會決定我們的苦樂。從聽聞、觀察及思惟到解決我們的苦樂問題,不是師父,我們不會因學習而變得越來越快樂。
    再說到「種樹」,表相是種樹,其實是在我們的心中種下一顆菩提心的種子,這顆種子包含了想利益三界六道有情的心,師父說:「為利有情願成佛就是菩提心」,種樹就是在修我們的菩提心,這小小的動作,卻包含了我們成佛的必要條件。師父說:「忘失菩提心,修諸善法,是名魔業。」可想而知菩提心是何等的重要。
    從種樹思惟到師父、三寶,這樣的思惟方式就是修行,思惟到此,我們會感恩師父、三寶,從感恩的心中,我們會升起想利益更多人或有情的心,這又是在修我們的菩提心,如此善的思惟循環不是也謀合雲道咖啡的綠的循環,到此會對種樹這件事升起極大的感恩心,未來一聽到「種樹」或自己去種樹,一定有特別多的思惟及感恩心。
    以此文章供養師父、上師
    感恩賴桑及建忠師兄為環境及利益有情的努力
    隨喜感恩所有護持朝禮法會善法行業的師兄姐
    張博登 2014-01-30
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    「不要做一個在研討班努力造善業,回到家裏面卻造惡業的人。」


    新加坡提升營心得


    DSC_4619_副本a今年春節特別有意義,由於上師的慈悲,為廣大弟子在新加坡舉辦了提升營,我很幸運地得到師長加持,參加了這一場盛會,親見上師莊嚴的容顏,聽聞那妙趣橫生的說法,感受到前所未有的歡樂氣氛。
    透過上師的語功德,佛法變得平易近人,容易拿來用在生活對境上,不僅自己遠離憂悲苦惱、得到快樂,還可以利益到身邊的人。
    以前的我就如上師所指,「一個在研討班努力造善業,回到家裏面造惡業的人。」

    因為投入在廣論學習與義工護持上,沒有善巧與次第,陪伴家人的時間變少,也疏於對太太的關心與小孩的教養;相對的,太太的抱怨與怒氣也積累而來。我很無奈,總是認為太太愛耍脾氣、無理取鬧,為什麼不能暸解我,也不聽我解釋?聽了上師教誡才明白,原來太太的意思是要告訴我說"我很辛苦,我要你幫忙。""你要多陪我,你要照顧我。"
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    上師說,當一個人不停的數落你、說你錯時,就給與他關懷安慰,而不是跟他講道理,也不能不理他。我以前就是這樣,面對太太的不滿與不安,嘮叨與抱怨,我慣行的方式是爭辯與責怪,行不通時就冷戰,如此一直在家中造惡業,還覺得自己是修行忍辱,難怪上師不放心,要再三的慈悲開示,原來是弟子一直不會處理家庭問題,讓上師操心。
    現在開始,我要勇悍的在家中行善,實踐上師的教誡,並幫助所有人都能幸福快樂。
    廣論是師父忍受病苦,拚了命遠赴印度,費盡千辛萬苦求來,是為了幫助我們解決生命無止境的苦難,為什麼我們會沒心力學?因為沒有做好聞法前行,思惟聞法勝利。要思惟才能有前進的動力,否則會令心疲掉,生不起歡喜心。我以前聽師父帶子,也不會思惟聞法勝利,唸完三稱聖號、開經偈便開始聽聞,所以對法的歡喜心和欲求心生不起來,不是昏沉就是散亂。
    師父說:「思惟聞法勝利,要照著去做。你能做多少,就會得到多少好處。」道理簡單,為何做不到呢?因為無明而耽著現世安樂,覺得眼前求財富求安樂比求法重要,不明白自己現世的安樂全靠以前的福報,一旦福報享盡,後面的老病死、三惡道苦緊接而來,才害怕、「睜大凸怖眼,四方尋救護」。
    上師說就是眼前這本廣論能救護我們,所以知道了法對我們的生命如此重要,必能好好思惟聞法勝利,端正聞法動機。此外要恭敬法及法師,那班長不是法師,也要對他恭敬嗎?上師說無論任何人複述師父說過的話,哪怕是個小孩子,也要對他生起恭敬心,否則會感得下一生愚癡。
    image今天大富翁與乞丐身上都有我想得到的金子,我會只要跟大富翁拿嗎?若大富翁不願給我而乞丐要給我,我會拒絕嗎?我不是要金子嗎?那誰給我不是一樣嗎?由於自己的業障,只能感得居士為我說法,難道這個法就不珍貴嗎?我是否更應該恭敬法與說法者呢?否則將來生邊地、性騃啞時,如何能再遇到佛法?得到善知識攝受呢?
    上師一切說法,在在指出聞法者面臨的困境,給與方法與希望,並且不斷的施予關懷撫慰,語間常讚美肯定大家的努力與承擔,不論大家心中有任何疑問,聽完上師善巧的開示,自己的問題都得到了解答,或者發現其實自己的問題已經沒有甚麼問題了,因為一切憂悲苦惱的緒流被閘門截斷,後面生出都是法的清流。
    不論上師說了多久時間,彷彿才過一下子,大家都不覺疲累、不覺飢餓,上師說祂答應師父會好好照顧我們,從來沒有忘記我們,祂很想來台灣看我們,跟我們一起學廣論,因為這是師父的希望,也是祂的責任。
    上師幾度語重心長勉勵大家,「期待你們快點快點從生死輪迴中解脫出來,快點發起菩提心,證得空性智慧,品嘗沒有一絲絲痛苦的快樂生活,大家絕對不能退,方向百分之百正確,為什麼不能得到快樂?求你們要堅持下去,一定會成功。大家一定不要放棄佛法。」聞法者沒有人不深受感動,念恩的淚水不知流過幾回,這是幸福時刻,因為師法友緊緊相繫,我不是孤單的、無助的,師父和上師會陪我們走完生命最後的一程,所有人一起成佛。
    短短的五天課程很快的結束,期間上師來開示了三堂課,這是我們非常大的福報,但是在台灣有非常廣大的弟子從未見過上師,大家都很需要上師,也很認真淨罪集資,祈願上師速及來台,帶著我們一起學廣論,我們也發願從此盡未來際,生生世世追隨上師師父,作所化機,學弘宗大師清淨顯密圓滿正法。【許文俊2014-03-01】
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    [福智企業]員工的幸福感是企業的利潤不可或缺的,看亞崴如何透過福智的學習創造「亞崴的幸福工程」


    亞崴幸福工程觀摩心得


    編輯註腳:潘威良師兄,國立勤益科大機械工程系二年級,是中12秋13班潘進發師兄與劉奕廷師姐之子,目前是在福智大專班學習,宏志深夜讀完整篇筆記與心得,深深隨喜威良師兄的專注與精進。窗外春雨綿綿,心續接上了師父後,第一句,宏志就說到:『師父,這是您的弟子威良寫的!』
    亞崴幸福工程觀摩心得【潘威良2014-02-28】
    一、 印象深刻,內心感動的點點滴滴(筆記重點):
    wpid-1393738619929-1.jpg早上爸爸帶全家到了一家很大的公司──亞崴,覺得無論外部或內部的裝潢都很美,進去以後便看到一張張營造出溫馨氣氛的「感恩海報」,原來這期間在舉辦感恩海報的活動,當中有看到感恩父母、感恩同事、感恩前輩、感恩客戶,甚至還看到感恩台灣、感恩地球……這是有多大的感恩才有這樣的一幕啊!而這樣的景況居然是出現在一個看似上班不太輕鬆的大公司裡面,海報下方都有文字說明這篇海報的想法和起源是什麼,仔細觀察,處處感覺得到溫馨的氣氛。
    逛完這些令人見了就感到美好的海報後,我們進入了一個華美大方的會議室,螢幕兩旁鮮明的貼上「誠信、互利、精進、和諧」的經營理念,和「誠實、迅速、徹底」的行動方針,印象很深刻是一位企業班宏志師兄的PPT介紹,宏志師兄為此報告定出一個主題「亞崴的幸福工程」,開頭就是讓人眼睛為之一亮的主題──企業的利潤!那個經過思維消化排出的圖表到現在還一直讓我記憶猶新。宏志師兄是這樣介紹的:
    1. 員工的幸福感跟我們企業的利潤有什麼關係呢?
    2. 原來員工只要夠幸福就能夠提高生產力,降低離職率、缺勤率,提升公民行為、工作滿足…等,進而達到企業的利潤。
    3. 那員工的幸福感有哪些基礎?不外乎三點:
    (1) 身體健康 (2) 心靈富裕 (3) 財務健全
    wpid-1393580907741.jpg這當中,宏志師兄又舉了一項美國統計的研究報告的例子,是關於「非常幸福、幸福、一般、痛苦、非常痛苦」等五個問題做一萬人的統計研究,當時的報告結論,是有兩種人會感到幸福。第一種是有能力的人爭取事業的成功進而感到非常幸福,第二種是淡定知足的人也能感到非常幸福。……過後20年,同一位教授,很好奇當年回答『非常幸福』的那些人,現在又過得如何?結論卻發現淡定知足的人到現在幾乎還是百分百的感到自己非常幸福,而那些事業成功的人卻只剩下19%的人感到非常幸福,大部份失去幸福感的原因是失去了職位、財富與地位,甚至有2%的人感到非常痛苦。
    這邊我深深感覺到,人若依靠物質、名利的部分來定義幸福,往往會被物質的變動牽動情緒,而依靠心靈的知足和豁達的放下,卻能長久的擁有內心的平靜和喜悅,也印證師父的話:「依心靈為主、物質為輔」的做法。
    另外,我們看到了一些亞崴無私分享,運用善法帶動企業的成果影片,很棒的是,那位製作成果影片的指導人,擁有很明確、利他的動機,這段影片他想表達的不是阿諛諂媚的內容,而是希望能帶給企業所有人希望和美好的真誠展現。以下是那位指導者以其動機為影片包裝出的主題:
    1. 我們共同譜下的燦爛樂章。
    (表達我們其實是不錯的企業人士)
    2. 用心讓努力變得更美好。
    (感恩搭建舞台的人──創業的董事長)
    3. 珍惜未及參與的那一刻。
    (感恩參與的前輩們)
    4. 光輝的歲月從今晚開始。
    (發願要接力他們的成果衝向終點)
    wpid-1393738561116.jpg這個鋪敘讓我觀察到製作者的用心,他是想要先讓全體身處幸福企業的員工們提振他們的信心,然後飲水思源的感恩帶給他們舞台的董事長,再更深一步的感恩所有參與這段『種樹讓大家乘涼』的前輩們,最後發願要大家一起邁向更高的巔峰。引領大家提振意樂的鋪敘真是很棒的做法。
    爸爸企業班的班長和宏志師兄的收攝總結摘要如下:
    1. 仏法五界十善的門要由誰來開?要由企業人士來開!因為企業能夠影響 無數家庭、帶領社會的風潮。
    2. 快樂要由心靈處下手才是最重要的,聞思修。「知道老天會下雨是一回 事,有沒有帶傘才是重點。」,知道一回事,執行力(修)才是重點!要去做!
    3. 仏法、仏陀的攝受是能夠深入世間的,好好感受、思維,就能水到渠成!
    二、 我的心得分享
    能夠聽到企業班師兄的介紹或是生活點滴的分享是非常棒的事,這點就非常隨喜宏志師兄,一個要觀顧到生活周遭的企業人士,不但要cover到自己的上司、同事、朋友,還要關心自己的小孩、家人,這當中無疑會遇到很多問題和挫折,想要從中取得一絲平靜和解脫,就需要常常的串習仏法,然後運用,尤其經過社會歷練的長輩,宏志師兄就是一位很會規劃、口才很好的人,他能夠詳細條列式的說明、仔細又無私的分享他的每一步“美角”,真的讓我很扎實的學習到很多美好的事。
    關於這次爸爸媽媽企業班的相互提升,我也受到很多啟發,我們學習仏法的時候常常聽到要把「物質為輔」的話,但是物質到底要怎麼拿捏他的重要性呢?以企業班的角度來說,沒有一定的生活條件,顧不好家人和生活,是稱不上暇滿的,是沒有辦法另外在學習仏法的,但是也因為我的爸爸媽媽這樣辛苦的付出努力,我們小孩在一定的生活條件之上,吃得飽、穿得暖,不然哪有什麼條件學仏?所以,想到這裡也覺得更加要珍惜學仏的機會,畢竟學仏的基礎條件上,我是非常幸福的!
    DSC_4651_副本這裡也要很感謝爸爸,雖然他在家中不會常常把法語掛在嘴上,也不會擺出一位學仏非常精進的學長榜樣,但是爸爸依然很辛苦的為家庭為事業付出,然後不干涉我們子女向上學習、接觸善法的機會,而且如果沒有爸爸硬性要求我們要在周五和他一起去觀摩亞崴的公司,也沒有現在心裡滿滿的感動和收穫。
    我現在也非常感謝師父上師,因為有師父上師,我們才能這樣接觸善法、這樣相聚,而且我深深感覺自己的進步,在聽到許多前輩師兄的經驗分享、成果的展現,都能夠突然的憶念到師父上師的法語涓涓,原來,師父上師是這樣攝受我的,原來我是這樣的幸福。
    亞崴不愧是一個幸福的企業,他是我們企業界的榜樣和模範,這從幸福美好的程度上觀察,我便深深的想要向他們學習,我也有在家裡的公司上班,比照人家的企業內部氣氛和我們公司內部的狀況,就能夠知道我們家的小工廠有多多的方向應該要努力、應該要學習!感謝能有這個機會,讓我能更堅定的向著善法,充滿感謝和隨喜,真的讓我受益良多。
    星期五、六,通常是我上福智大專班和大專廣論班的時間,這兩天我感覺自己會擁有一種非常非常實在的快樂,但是往往回到生活中,現實很殘酷,很多挫折和負面情緒的暗示,真的不知道要怎麼長久的保存那個實在感的快樂,和團體學習那兩天的猛利的心卻越來越弱,原來真的是我的資糧不夠,所以我要更加的聽師父上師的話,我要試著將學習結合生活,一樣先做前行提策意樂、一樣試著在每一個過程中學習成長而不是一直緣在果相上、一樣迴向做廣大發願,就像在團體裡面學習一樣,「仏法、仏陀的攝受是能夠深入世間的,好好感受、思維,就能水到渠成!」
    一百個人一起邁出一步會比一個人獨自走一百步還快達到成功── 因為目標明確,像下軍棋一樣,和大家一起走、跟大家一起走,比較快達到內心深處的圓滿(成功)。
    頂禮師父與上師!
    謝謝師父、上師、同行善友的攝受!
    【潘威良2014-02-28】

    福智接班上師說:「師父把我們放在這個位子,實際上就是救我,讓很多人一起救我,幫助我修行。

    福智接班上師的教授-讓我的生命轉彎了

    福智接班上師說:「師父把我們放在這個位子,實際上就是救我,讓很多人一起救我,幫助我修行。從開始發心你就 必須要承載著很多人的苦樂一起走,你被迫放在一個一定要走大乘的地方,如果沒有這個位子,我們會想管別人嗎?」盧師兄是園區成長實踐組農經課課長,也 是麻園有機農場的副場長,聽了福智接班上師忍辱度的這段開示,有個欣樂大乘的發想,真正的發大心希望自己能承擔麻園農場同修的苦樂,盧課「長」如何從現有的職位上幫助同行呢?



      麻園有機農場面積廣達一百二十公頃,是園區的外護,有三十多位學習廣論、相應師父(新竹鳳山寺 日常師父)慈心理念的農友來到這裡。他們平常勤於農耕,生產的作物就交給銷售中心,隨著經驗、技術的進步,能生產的東西越來越多,盛產時農產品有銷售的問題;遇到風不 調雨不順時,收入不穩定,就有生活問題。似乎這些都是農友自己的問題,與我沒什麼關係。

      師長教誡 一一入心
      透過福智接班上師忍辱度的學習,才發現──師父(新竹鳳山寺 日常師父)把我擺在這個位子──農經課課「長」是讓我成長,不能當作負擔,不能只想著自己的佛堂、自己的孩子,或覺得自己超有修行的;而是,還要想著一群人的生命,才是這個職位的殊勝。想到這裡,我已感覺農友的問題與我息息相關,如果不是福智接班上師的教授,如果不是擔任農經課課「長」、農場的副場「長」,我會想管別人嗎?我會把他們的生活,甚至生命納在我的心中嗎? 因為我是「長」,不得不慎重考慮這些問題。師長加持我的心續,透由法的深入,我學習用法,希望能承載他們的苦樂。

      最近看師父(新竹鳳山寺 日常師父)的開示,提到:「叫你們意樂為重,你們又只重意樂,不重事相。」我想著師父(新竹鳳山寺 日常師父)這句話是什麼意思?為什麼我們只重意樂不重事相?甚至我反省自己,師父要我轉意樂為重,我到底做了沒?這裡面的內涵是什麼?以前在社會工作,追求現世安樂,以物質導向為主,以業績掛帥。學習廣論之後,師父要我們重視無限生命,重視業果,我有沒有跨這一步?如果我是一個重視無限生命、重視業果的人,是不可能只在那兒聽廣論,不去創造增上共業。當這些理路一直在我腦中思考、撞擊時,我反省自己在農場的角色,不能只過自己的生活,應該有方向、有目標帶著大家往 前走啊!

      我要和這一群人一起往上走,而且要和師長的方向結合在一起。如果主管沒有目標和想 法,怎麼策發他們一起往前走?幾經思考,想到當初賴學長希望麻園有機農場能成為四生的示範農場,讓人聞名而來,帶人來,想再來,留下來,我們一定要先做出 來,才能讓其他人跟上這個善業的腳步。

      自他生命 交相輝映
      一般的有機農場談三生,和麻園農場的四生有什麼不同呢?透由農友大會,我和農友們一起討論農場的願景──「生命、生態、生活、生產」四生的有機示範農場。

      農場以生命為導向,這一群人因為廣論共學、慈心理念共學等,生命和別人有了不同,這 是一種學習,福智接班上師說:「廣論研討班是我們的根本。」可是學習如何量化呢?為了鼓勵忙於農耕的農友們認真讀廣論,於是訂出廣論研討班及慈心理念共學的最低出 席率,希望出席率能逐漸提高。賴學長也提醒我:「生命是展現出來的,農場一定要培福,農友心量寬,不計較,願意布施,就會越來越好,要有互助的概念。」所 以就訂出人與人,人與動物、人與土地間較具體的互助實踐,希望農場有更正向的氛圍。就在大家努力中,現在農場的互助合作模式,儼然已成趨勢。

      除了生命,生態、生活,生產目標也逐一討論。當我把農友的生命擺在我的心裡,看到每 個人背後的負擔和生活需要,這時我感覺責任加重了,因為有一來者是加我擔,農友的生命就是我的生命,他們是我的責任,如何讓大家在這裡安身立命?如何讓他 們也能一起走上去?我必須關心他們的經營管理、開源節流等,相關問題都要事先考慮周延。發起一顆幫助別人的心之後,發覺自己的心更寬闊了,生命也成長了, 更體會到福智接班上師說:「師父把我們放在這個位子,實際上就是救我,讓很多人一起救我,幫助我修行。」

      忝居長位 學習發心
      為什麼要成為四生的有機農場呢?我想了想,學佛的最高目標就是要成佛,可是成佛那麼 遙遠,我們的下一生目標是增上生,我們投入最多心力的四生的有機農場和下一生目標如果扣不上,那有什麼意義呢?我們做師父(新竹鳳山寺 日常師父)所歡喜的有機農業,是種外緣知識的因,有機不殺是淨戒為根本,把護生的業推廣出去,是得暇滿的因。大家做這件事是依憑外緣善知識及內緣暇滿,生命可以有更高的格局。

      農場年度目標是一種方向,我要求自己努力種因,很高興我有很多下手處,可以不斷地幫助別人、提升自己,找到淨罪集資的下手處,這就是我的道場。原來這些農友是來救我的,我的生命成長是靠他們。透過這件事情,我常常都想著別人能不能過日子,能不能存活下去,原來師父(新竹鳳山寺 日常師父)把我擺在「長」這個位子是讓別人來幫助我的。

      我發現,一個重視意樂的人,不會不重視加行,重視加行,業就會一直增長,現在的果是共業,不是我能改善的,在共業中種正因才是我要做的事情。走過這段路才知道,這是自己生命的事,是我欣樂大乘的發心,別人有困難、或者做不到沒關係,我要 提升自己,是我要修習圓滿,不僅修忍辱,也要修布施,還要修持戒、精進,「非唯觀待外境」,這件事是我修六度的下手處。

      福智接班上師的依師是全心全意地為弟子,我要依師,就是要全心全意為別人,和眾生結這份業力,我願意像師父(新竹鳳山寺 日常師父)、福智接班上師一樣,好好面對困境,朝著這條路勇往前進,不要退。我們是靠法人事業成就,沒有法人事業不會緣法,這麼多年跟著師長學習,真的生命轉彎了。

    文章來源  福智之聲 [農場就是我的道場]

    你心裡有關愛,把它傳遞出去,這就是關愛教育。

    我總是用自己的標準去要求學生,沒有真正去理解、體諒學生的心情,因此經常跟學生鬥氣,直到在福智文教基金會學習,從我的老師身上看到好老師的身教,我才深刻反省到自己的不足。
      
      當我聽到:「教育是一種傳遞,是心與心的傳遞。(福智接班上師)」心裡產生很大的震撼!我發現自己之前傳遞給孩子的是:「現在好好用功讀書,將來才可以找到一份好工作。」所以我傳遞給他們的概念是「文憑很重要」,卻不曾傳遞關愛。



      想起多年前教導一個情緒障礙的學生阿誌,心中生起無限的懺悔!為了讓阿誌可以適應未來的生活,便決定用正常孩子的標準對待他。還認為自己做得很好!阿誌畢業後有一天,我有事到他居住的社區,他一見到我,居然大叫:「鬼來了!鬼來了!」接著就在社區廣場一邊叫一邊跑。

      現在回想起來,我內心是滿滿的悔意,我的師長(福智接班上師)說:「如果心裡沒有關愛,偽裝出一個關愛的東西,是不能感化一顆心。」原來我的師長說的一點都沒錯!我傳遞給他的,不就是他那份驚恐萬分的情緒嗎?我在他內心留下的是像鬼一樣可怕的印象!那是怎樣的傷害!

      去年九月接了三年級的新班,班上有兩個過動症、一個輕度亞斯伯格(一種泛自閉症障 礙,其重要特徵是社交困難),和一群把自己看得很重要的孩子。過去對阿誌的傷害無法彌補,現在即將要面對的,我一定要好好努力,老天爺再度把情緒障礙的孩 子交到我手上,就是要我好好重新學習,我一定要把從我師長身上得到的關愛,傳遞到這群學生心裡……

      小諺的過動症因為有藥物控制,因此困擾不大,但他的情緒問題卻讓我疲於奔命。每次糾正他時,他就走過來伸出手說:「給你打,可以打重一點!」有好幾次他不高興就坐上二樓的圍牆,我一靠近,他就作勢後倒,一副準備要跳樓的樣子。家長告訴我,小諺有自殺的傾向。

      經過仔細觀察,發現小諺嚴重情緒困擾都跟考試有關,因為父母對他的期許很高,而他幾乎達不到,所以選擇逃避,不是隨便作答,就是拒寫,有時不交考卷,最糟的時候是拿到考卷就撕毀。

      我決定學習用我師長對我那不變的關懷對待他:不再責罵與要求,而只看他做對的部份加以讚賞,做錯的時候,則原諒和勸導。我要給予源源不斷的關懷和打氣;我要慢慢地建立他的自信心。

      我也跟家長懇談,請家長不要在乎分數,經爸爸同意後,我就在孩子情緒當下,選擇靜靜等待他,他不寫時,我絕不勉強,等他情緒過後,就陪他完成。慢慢地我發現他也在努力學習克制自己,不再撕簿子,不再用力塗破筆記,不再折斷鉛筆……每次看 到他那小小的進步,我就在聯絡簿上大大的鼓勵、讚美,並發自內心為他感到高興。我想學我的師長(福智接班上師):「你心裡有關愛,把它傳遞出去,這就是關愛教育。」

      為了安撫班上同學和家長,我也經常利用小諺在輔導室的時間,跟班上同學懇談,讓同學了解過動症的狀況,也請同學配合老師不要跟他計較或刺激他……從此大部分同學對他多了一份忍讓,也很樂於協助老師提醒他,班上告狀的情形也相對減少很多。

      我也一再告訴小諺爸爸:「要看到孩子的亮點,千萬不要抹煞他的善心!他願意幫同學的這份心,非常可貴,他只是不知道正確方法,我們要做的是告訴孩子,下一次應該怎麼做才會更好。」爸爸聽了以後很訝異地說,從來沒有用這個角度去看孩子。

      當我在聯絡簿上看到爸爸寫著:「每當面對孩子的錯誤,往往感到很無助、沮喪,現在比較能釋懷,至少知道孩子的內心是善良的,只是做得不夠好!」心裡非常感動。現在我的學生們會搶著做善行,也有一顆體貼別人的心,我真的很想說:「這樣的一 群學生陪伴在周圍,是來成就我的學習,真的很感謝他們!」這一切都是我的師長教導的,如果沒有他,一定不會有這樣的我,也就不會有這樣的學生、這樣的班級。

    文章來源  福智之聲[教師是志業]

    福智接班人上師:「發現學生潛在的美,堅定地指出他生命中美好的特質。」

    福智接班人上師:「所謂『潛在的美』就是上面可能覆蓋一些東西,比如說這一段時間他的 生命狀態非常地糟糕……一定要告訴他那個他自己沒有看到的很莊嚴、很美妙的特質。」


    我任教雲科大,在通識中心周文祥主任的帶領下,雲科大推動「生命教育」成為全校大一新生的必修課,我有幸成為「生命教育」課程小組成員。
      周主任提醒我們:「教育是一種傳遞,把老師的經歷與內心的體會向學生宣說,自然可以感化學生,使他們學會感恩。」我努力照著做,很想把這門課教好,卻在上「念親恩」課時遭遇極大障礙──再如何感人的事件、影片,我的心都如如不動。

    教觀功念恩 無感


    我一心想教學生認識「生命教育」的內涵,也想透過教學豐富自己的心靈,但是,如果我自己都無法從其他老師用心準備的諸多賺人熱淚的影片中被感動,我要如何感動學生?我好羨慕其他老師可以無所顧忌的談他們的父母與家庭,可以真情流露的念親恩,感動台下同學,而我……


    同伴們鼓勵我承擔「教師生命成長營」的義工,認為教師營中一片感動、悸動的氛圍,對我會有幫助。於是,我參加了教師營義工,成為見習輔導員,跟著學員上課、學習,也跟著輔導員關懷學員。


    很神奇的,在教師營裡聽聞「觀功念恩」課程的生命故事分享,我居然感動得流下眼淚。教師營課程中,無限生命、觀功念恩、慈心大地……一堂又一堂課,我跟著台上的講師和影片笑、跟著學員哭,心裏那股暖流似乎在告訴我,我是可以被感動的!


    在營隊裡,充滿了對師父(新竹鳳山寺  日常法師)教法的感恩。於是發願,要生生世世成為師父(新竹鳳山寺  日常法師)的弟子,期望時時有師父(新竹鳳山寺  日常法師)的陪伴和加持,讓我有勇氣克服各種障礙,力求生生增上。從教師營回來後的全廣共學時,同伴希望我分享教師營的心得受用。起初,我不好意思讓同行知道在教師營裏天天都淚流滿面,更不願提及造成自己如此感動的原因,源於自己有段一回顧就鼻酸的孤兒歲月。後來想到自己在教師營的發願,決定藉此機會突破心靈桎梏。


    自幼雙親亡 淒苦
            小學四年級,父母陸續因病往生。眼看同學們都有父母的呵護,而我們兄弟姊妹們卻被迫提早獨立。印象最深刻的是,小學畢業前,有一天放學時忽然下起滂沱大雨,同學們的爸爸媽媽紛紛帶著雨具來接孩子回家,只有我站在雨中,面對著空盪盪的校園,直到天色昏暗、萬家燈火,雨勢仍然未停,只好低著頭雙手護著書包,淋著冰冷的雨走回家。冷清的街道上只有影子陪伴,雨水濕透了衣裳,身體直打哆嗦,回到空無一人的家,餐桌上只有幾盤剩菜、剩飯,和一盞昏黃的燈,我感 覺全世界沒有一個人在乎我!


    從此以後,我不再眷戀「回家」。所有的辛酸,都得裝作沒事;所有的傷口,只能慢慢舔拭。我想盡辦法,讓自己變成鐵石心腸,我害怕一旦心軟,痛苦與難過又會再次現起,然後厭惡自己「自找罪受」。


    我聲淚俱下的說出生命中那段最灰暗、最不願告訴他人的過往後,彷如心上毒瘤被割除了一般,身心極度疲憊、虛弱,精神上卻輕鬆了許多,加上同行善友的支持與鼓勵,讓我感受到重生的喜悅。


    即使如此,「念恩」這個課題還是學得很辛 苦。很幸運地,同行善友邀我加入「關愛教育」的學習。福智接班人上師的「關愛教育」如同大慈悲水,澆灌著我乾枯的心田,讓我反省到自己的錯誤行相──幸褔是靠自己掙 來的,沒必要對人感恩。原來是如此傲慢的心態,障礙我學習念恩!四十年歲月所積累的憂悲苦惱,終於在學習關愛教育之後看到了我的問題核心,也找到解決之 道。


    師長悲澆灌 重生
      福智接班人上師提醒我們,要「發現學生潛在的美,堅定地指出他生命中美好的特質。」福智接班人上師說:「所謂『潛在的美』就是上面可能覆蓋一些東西,比如說這一段時間他的 生命狀態非常地糟糕……一定要告訴他那個他自己沒有看到的很莊嚴、很美妙的特質。」我必須先揭開覆蓋自己身上的污垢,發現自己原本就有的美妙與莊嚴,才可 能發現學生的美!


    我決定乘著感恩師長的翅膀,試著感恩去逝多年的父母。我想到可以從影像上去搜尋父母恩情,於是回家翻箱倒櫃,從過去的黑白舊照片上努力回想當時的情境,漸漸回想起父母在許多時刻都曾經慈愛、關愛著 我:撫摸我童稚的臉龐、拉我一把、拂去我身上的灰,也想起媽媽曾說過,我嬰兒時期生病時,他們沒日沒夜的照顧我……透過這些觀察與思惟,父母曾經為我的付 出逐漸浸潤內心,溫暖了枯竭的心靈,而得以走出自以為悲涼的身世,不再沈溺於淒苦的孤兒心態。在這一刻我終於學會了遲來四十年的「念親恩」!


    新學期開始,「生命教育」進入新的年度,教到「念親恩」時不再無感。童年那些慈愛溫暖的感受,隨著一次又一次對師長的憶念,不斷地充滿在胸懷。去年我始終不明白什麼叫作「傳遞」,如今滿載著師長與雙親的關愛,我終於也有關愛可以「傳遞」給學生了。感恩師父(新竹鳳山寺  日常法師)一直帶領我,學習這輩子最艱難的功課──念恩。我要祈求師父(新竹鳳山寺  日常法師),快帶我去到那個永恆的家,和師長團聚,和父母團聚,共成無上菩提。
      

    文章來源  福智之聲 [孤兒學會念親恩]

    教育是要讓他心裡能夠溫暖,心裡能夠光明和滋潤,然後讓他覺得自己是有希望的。

    一天,輔導主任拿了張學生的申訴單給我,內容是老師對學生罵髒話!看上面的筆跡,很像班上的一個學生寫的,但覺得自己平日很關懷他們,也很民主, 他應該不會這樣對我吧?當下斬釘截鐵地告訴主任:「恐怕是寫錯班級吧?」但接收申訴單的組長說,投訴的學生運動服上的名牌的確是我的班。 



      我很難接受,也百思不解!我想找這學生來質問,但理智告訴我,事出必有因。心較平靜,靈感也來了,拿起《小故事大道理》,找了篇君子被侮辱還展現風範的故事念給他們聽。念著念著,還故意瞄了那位學生一眼,她顯得有些侷促不安。此時,突然警覺自己帶著警察辦案的心態,趕緊調整心情。當我放下想查明真相,還我清白的念頭時,內心馬上變得寧靜。

    一犯再犯 還要引導嗎
      午餐前,我把學生找來。溝通後才知道,原來小玉於日前犯錯,我對她嚴厲指責,她聽到一個髒話字眼,因此忿忿不平的到輔導室申訴。我告訴她:「聽你這樣說,老師覺得很難過。也許那天老師講話比較急躁,讓你聽成了在罵髒話。你仔細想想看,你平日表現讓老師很頭痛,但老師也沒對你說過一句髒話呀!」我接著語重心長的提醒她:「之前,妳不只一次對老師嗆聲,事後雖表示懺悔,但還是沒改,老師也都一一原諒妳了。這次看到妳申訴的字條,老師很擔心妳萬一養成這種動不動就申訴的習慣,對妳未來的學習不好……」

      小玉痛哭流涕地坦承自己誤會老師,她很擔心被母親和同學知道。原以為就此風平浪靜,沒想到隔沒多久,小玉又在放學時,慫恿班上男生去對別班女生撒可可粉,引來該班同學的譴責。聽到這個訊息,我滿沮喪的:還要再繼續花心思去引導她嗎? 

      想到去年小玉受到爸爸外遇事件的影響而消沈、叛逆,常冒犯老師和同學時,曾數次利用聯絡簿鼓勵她。她也曾寫下:「我應該聽話,不要頂嘴。每天這樣吵吵 鬧鬧的,其實別人也不好過,我自己也覺得很煩。」我回應她:「你的改變可以讓環境跟著改變,相信你已決定做個有智慧的人。」當時的我,覺得自己不能丟下一 個無力挽回父母婚姻的孩子,任由她走向毀滅之路。如今,我竟然因為這幾次事件的打擊,而失去幫助孩子們的勇氣,師長會歡喜我放棄努力嗎?再次閱讀著師長
    (福智接班上師)的教誨:「從自己的角度,看別人就是不順眼,如果代別人想想,心情就會大大的放鬆、放寬。」身為師長的我,怎可被眼前的挫折打敗,而不想辦法幫助受困的學生 呢?

    轉心轉念 無處不是美
      我決定要和全班孩子們再一次學習觀功念恩。我寫了封信給全班,鼓勵他們面臨畢業前的種種考驗,要攜手向前,放下不愉快的情緒,更加 同心協力,把阻礙大家學習的絆腳石一一除去!我也請同學看完信後若有任何感受,歡迎回饋給我。沒想到小玉竟然提筆了:「謝謝您教我這麼多道理,不管我們做 錯什麼事,您總是在背後保護我們。」

      隔天,我送了一本新的聯絡簿給小玉:「老師希望妳每天利用聯絡簿和老師對話。」當天,她就寫了一些想改變自己的話,我也回覆好多鼓勵她的話。我們每天都很期待看到對方的回應,那種彼此貼心的心靈交流,讓我真的很感恩我的師長教我如何觀功念恩。

      當我思惟的角度愈寬廣,發現我內心的猜疑、憤怒愈來愈少。之後,只要聽到小玉抱怨,就會提醒自己:「該關懷的時候了!」當她對我大聲說笑或打招呼,就知道她需要我對她微笑。

    師長(
    福智接班上師)說:「教育是要讓他心裡能夠溫暖,心裡能夠光明和滋潤,然後讓他覺得自己是有希望的。」原先我一直以為自己是個很懂得體諒學生,跟學生打成一片的好導 師。透由小玉的申訴事件,發現自己身為老師,必須要比學生更認真的學習,才能帶著孩子去發掘彼此的亮點,和不為人知的難處,進而提升自己,也幫助別人提 升,讓生命充滿希望與光明。能當老師真是幸福啊!學生提供的任何境界,都在幫助我學習。

    文章來源  福智之聲

    對 師父、上師的思念,化作音韻,直衝天際、 師父、上師心間

    十年來最深刻的一次憶師恩 (2014福智憶師恩)
    參加了第十年的憶師恩法會臺北場,印象也是十年來最深刻的一次。
    當梵文四皈依的讚頌響起,福智比丘僧團步入會場的那一刻起,
    我的眼淚就如泉涌,完全停不下來。
    從來沒想過,原來一隻眼睛可以流下兩行淚,一條從眼頭、一條從眼尾,
    梵文四皈依的詞,只唱了「南無」兩字,接下來就是無聲的哽咽。
    或許某部分的淚,是在感慨著無限生命一路走來,走到現在的我,
    怎麼不是隊伍中的比丘,而是站在一旁的在家女眾……

    對我來說,2014憶師恩法會是久違的正行,心情就像拆禮物一般,專心隨著流程憶念師恩。
    一天下來,覺得今年最大的不同點在於雖然自己進了福智團體十多年,
    也常常耳聞「師父為我們抉擇了廣論」這句話,
    但是對於這句話具體的內涵,始終模糊,
    並且對  師父在佛教界的教證功德以及到底是怎麼抉擇出廣論,
    還有後續以廣論研討班形式引領在家居士學佛的歷程等等,可說是完全不瞭解。
    然而,今年僧俗不約而同,都在這部分有了相當詳細的說明,
    一步步解析  師父從日夜唸佛十萬,到與佛教界多位長老交流學習,
    最後遠赴印度求法,一步一腳印把天上人間最珍貴的至寶捧到我面前,
    可是我們卻很難瞭解這份至寶的殊勝之處,
    只能忙於最眼前的苦樂,然後讓  師父一再的面對說法說到最後沒人聽的窘境……
    可是  師父沒有放棄,即便一而再、再而三地失敗, 師父都沒有放棄。
    對我來說,師父這種面對挫敗毫不沮喪的常敗將軍精神,深深打動我,
    反觀自己眼前遇到的困難,以及隨之而來的自我否定,
    與 師父相較,實在太微不足道了。
    身爲常敗將軍的弟子,面對失敗就不應畏懼,
    要學習在無邊的輪迴中,用打不倒、打不死的精神,勇悍成佛。
    這次也因爲從法會義工中抽離開來,
    反而更加清楚地看見文教事業、慈心事業,全都是 師父構築金字塔的每一塊巨石,
    唯有在這樣雄厚的基礎上,佛法才有向下紮根、向上茁壯的園地,
    在家居士才有走上去的台階,
    每一步,都昭然若揭地帶領眾生直趨佛果位。
    就像陳吉昇師兄說,
    從 師父身上,他看到什麼是佛 —— 佛就是出現在我身邊,教我離苦得樂的人。
    慈心不是文字,是行動。
    福智僧團學習五大論的影片也同樣闡述了這樣的精神,
    看到法師們在七八年間咬著牙學習質量等同十五年的課程。
    裡頭印象最深刻的就是有位法師說,
    透過五大論的學習,使他看見輪迴是可以滅除的、涅槃就在不遠的地方,
    我內心非常非常感動,
    因爲真實感受到成佛是可能的、真實地體會到  師父、 上師為救拔眾生,
    那顆深切期許盼望法師們好好學習的心。
    法師們的學習,正標示著一切眾生的希望。
    師長如此深沈慈愛的心,是我完全不能想像的,
    但我有幸得以渴盼、得以仰望,得以隨  接班上師帶領我們一起唸誦的發願詞 —
    「生生世世,追隨師父,學弘宗大師顯密圓滿教法」!
    「生生世世,追隨師父,學弘宗大師顯密圓滿教法」!
    「生生世世,追隨師父,學弘宗大師顯密圓滿教法」!
    看著 上師在影片中擎舉燈粒的堅毅眼神,
    我體悟到唯有不斷持續努力學習,方能跟緊 上師腳步,回報生生世世難以報答的深恩。
    祈願自己能夠透過自己眼前一絲一毫微不足道的作師所喜,造下永不捨離善知識的重業!
    讚頌「花開月圓」、「太陽王傳說」響起時,四行淚再現,
    覺得 上師實在太厲害、太了不起,
    把弟子們對 師父、上師的思念,完全化作音韻,直衝天際、直奔 師父、上師心間……
    祈願自己所有的憂悲苦惱,修學佛法過程中所有的不自信、不自在、不確定,
    都能夠在 師父、上師的加持下,堅穩地跨越,
    一切時處令 師父、上師歡喜,直至究竟!